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              1. 让课堂更多样,让眼界更广阔——记八年级社会实践微课程活动
                发表时间:2015-01-19 |浏览次数

                【编者按】近年,我校开创性地开发了“社会实践微课程”,利用家长资源,把特教学校、非遗馆、生态农场等社会资源都变成了学生的课堂。经过实践,学生收获颇丰,社会反响较好。

                2014年的最后一天,艳阳高照,八年级的学生、家长志愿者、学校带队老师和各实践对象单位的相关人员,迎来了不同寻常的一堂课。

                八(1)班的49位同学在数位家长的陪伴下,来到浙江省亚热带植物研究所下属的温州植物园,种植名贵经济树种“降香黄檀”。在植物园的科普栏,学生钱厚予家长、植物学博士陈秋夏协同同事王金旺博士为孩子们细细讲解森林的10大功能及降香黄檀的作用,还为孩子们做了植物的分类介绍。虽然博士身边的包围圈层层叠叠,外围同学听到的声音已不清晰响亮,但是孩子们的表情都十分专注、投入,体现了强烈的求知欲望和良好的习惯。

                在种植降香黄檀的时候,信心满满的孩子们小心翼翼双手紧握每株价值上万元的树苗,开心高呼:“我们来种摇钱树!”整坑,植苗,扶正,挥锹,培土……合作的精神得到了淋漓尽致的发挥,互助的细节处处体现。近一个小时暖阳下的劳作,八(1)班的孩子们一共种下了近百棵树苗。

                课程内容在“种树小能手”的评选和植物辨识问卷现场赛中被推向了高潮。学生庄凯程等八人被评为“种树小能手”,徐嘉阳、陈贝尔在22种植物标本中辨认出了16个,成为植物知识小达人,率先选得心怡的,被俗称为“肉肉”的小盆栽,喜笑颜开。

                八(2)班的同学们在老师和家长的陪同下来到温州市职业技术学院,充满好奇地实地参观校园,体验大学生活。通过实训基地的参观,同学们对设计类、电机类等专业实际操作有较全面的了解;通过参观茶山大学城,他们还感受大学城人文文化氛围,为自己的学习树立了新的目标。

                八(3)、(10)班的同学们带着强烈的好奇来到温州医科大学的人体标本馆,参观人体标本。人体内神经系统、心血管系统、呼吸系统等7大系统里各器官完整精确地被呈现;神经系统如何发挥作用;肌肉为何充满力量……一个个有关人体的疑问,在专业志愿者深入浅出的讲解中被一一解答。“我”的结构、“我”的工作原理、如何珍惜健康、如何珍爱生命……孩子们上了非常实在、直观的一堂课。

                八(4)、八(6)班的同学们在非遗馆参观蓝夹缬馆、龙舟馆、瓯窑馆,游览百工一条街、互动区……传统图文、实物展示与现代声光电展示相结合的手法,全方位为他们提供丰富多彩的文化享受。参观之后,他们还画脸谱、做瓯窑,充分体会了传承非遗的不易。有同学由衷地感慨:“非物质文化遗产太需要我们的了解、保护了!我和我的同学们都会为保护宝贵的非遗财产而努力的!”

                八(5)班同学们的课堂在温州大学。他们参观了物理演示实验展示厅、动物标本陈列室、育英图书馆。整个参观过程寓教于乐,充满趣味,动感十足。孩子们边体验、边思考,更直观,更有效地了解了温州大学的部分展馆,并近距离地体验了大学生活。

                八(7)、八(8)、八(9)班的同学们则走进温州市特殊教育学校,开启了一段温馨之旅。他们和视障、听障以及部分智障孩子们零距离互动,互赠礼物、娓娓谈心、开心游戏……“启明”、“启智”、“启音”,本是该校几个班级的名字,当天则成了孩子们活动内容、活动意义的极好诠释。平时的“学霸”成了小妹妹的知心姐姐,平时的“调皮鬼”成了小弟弟眼中的折纸飞机的能工巧匠;手拉着手,肩并着肩;席地而坐;比肩靠墙……孩子们在活动中充分感受了关爱弱势群体必要性,和付出爱心后自我的满足感、价值感。

                活动过程中,孩子们收获满满,家长义工也感慨万千。八(6)班的刘浩森同学家长说,全程陪同不但不辛苦,反而因为难得有机会看到儿子和同学、老师的互动而满心欢喜;因为看到了孩子的优秀表现而对孩子有新的认知。而带队老师和班主任们,辛苦之余也觉得,不一样的课堂,看到不一样的学生、不一样的家长。八(9)班的刘彩萍老师说,有时真觉得会教育的家长令人感动。她举例说,学生胡风平家长不但全程参与策划活动、一路跟拍,还在活动结束后在群里点名表扬很多孩子的细节之举:“XX同学弯下身子和小同学对话,真是体贴。”“XX同学用纸巾为小朋友擦鼻涕,好样的!”

                而温州晚报题为《带初中生冬天种树,省亚作所为何这么任性》的报道,优酷上“yzc88中学八(9)班2014特校行”的视频,则为本次社会实践微课程扩大了社会影响面。

                不一样的课程,不寻常的教育合力,不一般的课堂形式,不可磨灭的2014年末记忆,为我们的社会实践微课程画上了完美的句号。

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